前几天得机会聆听中央艺术学院陈刚教授的讲座, <古典故事的现代改编>. 会后我们有项作业让我们尝试探讨如何改编王宝钏这个经典故事.
和潘金莲一样，王宝钏也是我国历史上一位著名的女性形象。如果现在，我们想把王宝钏作为游戏或者戏剧 的主人公，进行经典故事的现代改编和再加工，你的切入点是什么？你会如何构思？如何表达？
这个人名不见于99年版的辞海. 我只是在网上上拿到了些背景资料:
其中第一个基本是压缩版的原版戏曲故事, 第二个是以这个故事为蓝本的电视剧梗概, 第三个是对这个故事的创造性发挥. 我所接到的作业的要求即是从方法论上探讨一下如何做一个第三个链接里的戏曲的剧本. 除此之外还有一些散乱的评论等, 忽略不提.
这个故事拿来当游戏似乎不太靠谱, 只能拿来当戏剧剧本了. 既然陈教授讲的是话剧剧本, 这篇文章也亦步亦趋地当作话剧剧本来处理了.
在进行再创作之前, 压缩一下剧情梗概是比较合适的. 这个故事最核心的部分是富贵女下嫁贫寒男, 并苦等外出的丈夫18年, 并在重逢后18天离世. 故事的主要角色应是王宝钏而不是她丈夫. 如果将王宝钏认同为主要人物, 那么她的故事中最吸引人的18年时光就很缺乏戏剧冲突了, 为此, 往这个故事的骨架里面加入新的人物和戏剧冲突显然是必要的. 另外, 如果必要, 我们也可以抛弃这个故事的历史背景(当然本来也谈不上什么历史背景).
然后我们回头看下这个故事能表达什么? 我们的切入点应是什么. 陈教授的潘金莲中基本是用常理来分析了人物的性格, 并浓缩了事件来表达人物的心理. 基本无所谓形式上的切入点, 按照时间顺序一点一点讲故事就行了. 但相对于潘金莲而言, 这个剧本中的人物做出的选择的原因比较模糊, 这一点我们需要在叙事顺序上加以强化和发挥. 就我来看, 这个故事要按照时间顺序来讲故事, 从一开始的结合到后面的苦守再到重逢, 这中间的时间跨度比较大, 不太容易把故事讲清楚. 因此把故事的开头放在重逢时, 再利用倒序插叙来讲故事是更合适的. 这一处理方法和前面所给出的第三个链接也比较相似.
接下来需要决定的是我们想讲述什么样的故事, 这个就需要点头脑风暴了. 前面我们已经指出, 整个故事最大的矛盾在于王宝钏苦等丈夫18年. 我们首先要为这个18年给出一个合理的解释. 毕竟要完成这种级别的举动需要的不仅仅是对丈夫的忠贞. 还需要一些其他的因素, 例如家庭/社会的教育, 和某个人物之间的冲突等等.
经过一些考虑, 我决定将王宝钏塑造成一个理智的怨妇的形象, 来讲讲夫妻关系中各个成员的责任和义务. 我会在剧中将王宝钏守节的理由定为:
而王宝钏最后过世的原因定为对丈夫不能完全信守诺言的抗议而自杀身亡. 我们会站在王宝钏的角度来问这个问题: '我这18年守节都过来了, 你给我带来了什么? 我们之间说好的幸福生活去了哪儿?'
王宝钏: 对物质并无特别的追求. 所求的不过是举案齐眉, 夫妻恩爱的生活. 当时选择薛平贵是认为他能给自己平等的生活.
薛平贵: 从小被人看清, 想在物质方面证明自己, 因此背弃了自己的承诺, 娶了西夏公主.
王宝钏母: 王宝钏自尽前和她有详谈, 虽然和她断了母女关系但多年仍然明里暗里照顾她.
西夏公主: 点出愿意接纳王宝钏即可, 其余花瓶无论.
第一幕: 薛平贵回家前一周. 王宝钏母去窑洞探望女儿, 告知好消息. 注意多用细节衬托出这十多年王宝钏的生活, 给出一些王宝钏苦等薛平贵的缘由.
第二幕: 薛平贵与西夏公主在薛准备去迎接王之前的对话. 从薛平贵口中说出当时王宝钏舍弃宰相府的生活低就他的故事. 另外给出薛想扮作下级官员想试探下王宝钏, 看她是否仍忠心不变, 被西夏公主劝阻. 两人商量如何体面而又隆重地将王宝钏接回家.
第三幕: 薛平贵去窑洞接王宝钏, 需要突出王宝钏知道薛平贵已再娶之前和之后的态度.
第四幕: 王宝钏母去薛府探望女儿. 劝王宝钏接受目前的生活. 王宝钏表示不能接受, 说18年前不能接受, 今天也还是不能接受. 王宝钏母苦劝不得, 劝她不做傻事, 离去. 王宝钏随即悬梁自尽.